Découvrir les trois états de l’eau au Microcosme

Éveiller la curiosité scientifique dès la petite enfance
À la crèche Le Microcosme, située à Lausanne, quartier La Maladière, l’éveil scientifique commence dès la Petite Section. À travers des expériences simples, concrètes et adaptées à leur âge, les enfants sont invités à observer, manipuler et comprendre le monde qui les entoure.
Récemment, ils ont participé à un atelier consacré à un élément essentiel à la vie sur Terre : l’eau.
Comprendre en manipulant
L’objectif de cet atelier était de permettre aux enfants de découvrir, de manière ludique, les trois états de l’eau :
- solide (glace),
- liquide (eau),
- vapeur.
Grâce à des dispositifs spécialement conçus pour être manipulés par de jeunes enfants, chacun a pu toucher, observer, essayer et comparer. Que se passe-t-il quand la glace fond ? Pourquoi l’eau peut-elle devenir vapeur ? Les enfants expérimentent, posent des questions, se trompent parfois… puis comprennent progressivement.




Apprendre avec le corps et les sens
En Petite Section, l’apprentissage passe avant tout par le corps et les sens. Manipuler l’eau, ressentir le froid de la glace, observer la vapeur qui s’élève : autant de sensations qui permettent aux enfants de mémoriser, associer et donner du sens à leurs découvertes.
Ces expériences favorisent également le développement du langage, car les enfants apprennent à nommer, décrire et exprimer ce qu’ils observent.



Développer la confiance et l’envie d’apprendre
Au-delà des notions scientifiques, cet atelier renforce la confiance en soi. L’enfant agit par lui-même, fait des essais, recommence et ressent la fierté d’avoir compris quelque chose de nouveau.
À Le Microcosme, l’éveil scientifique est pensé comme un jeu sérieux, où la curiosité est encouragée et où chaque enfant avance à son rythme, dans un cadre sécurisant et bienveillant.
Poser les bases d’une compréhension du monde
Découvrir les états de l’eau, c’est aussi apprendre que le monde est en mouvement, qu’il peut changer et se transformer. Ces premières expériences constituent des fondations solides pour les apprentissages futurs, tout en nourrissant le plaisir de chercher et de comprendre.

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