Initiation à la robotique en Petite Section
À l’École Vivalys, l’initiation à l’informatique commence dès la Petite Section… et sans écran.
Depuis le début de l’année, les élèves explorent les bases de la programmation à travers des activités dites “débranchées”. L’objectif est clair : comprendre la logique algorithmique avant même d’utiliser un outil numérique.
Comprendre avant d’utiliser
Les enfants apprennent que programmer, c’est donner des instructions dans un ordre précis pour atteindre un objectif.
Avant même de découvrir un robot, ils expérimentent des séquences d’actions, réfléchissent à l’enchaînement logique et développent leur capacité d’anticipation.
Ce travail prépare le terrain pour une nouvelle étape : la rencontre avec un véritable robot.
Colby, la souris qui apprend à réfléchir
La surprise fut grande lorsque la maîtresse a présenté Colby, une petite souris robot.
Les élèves ont d’abord partagé leurs représentations : roues, bras extensibles, super-yeux… Puis ils ont observé un robot réel, plus simple mais tout aussi fascinant.
La première phase fut libre : toucher les boutons, allumer, observer les réactions.
Dans un second temps, ils ont mis des mots sur leurs observations et compris le rôle de chaque commande.
Programmer en une seule séquence
Le défi proposé : guider la souris jusqu’au fromage en enregistrant plusieurs actions avant d’appuyer sur le bouton “action”.
Cette consigne mobilise des compétences clés :
- Planifier
- Anticiper
- Tester
- Ajuster
Les élèves ont compris qu’il est possible d’enregistrer une série d’instructions successives avant d’exécuter le programme.
Mission réussie.
Une pédagogie tournée vers l’avenir
À Vivalys, l’initiation à la robotique ne vise pas la performance technique. Elle développe avant tout :
- La logique
- La structuration de la pensée
- La résolution de problèmes
- La confiance face à un défi
Apprendre à programmer, c’est apprendre à penser.
Dans les prochaines semaines, chaque élève aura l’occasion d’explorer davantage ce petit robot et de progresser à son rythme.
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